Teatro Grego é apresentado por alunos salesianos

Na noite Da quarta-feira, 12 de julho, foi realizada no teatro do Colégio São Paulo, em Ascurra, a encenação teatral da obra "As Vespas", como apresentação final do Projeto do Ensino Médio - Oratória, coordenado pelo professor João Jesus de Paula. A peça “As Vespas” é uma comédia grega de Aristófanes que data de 422 a.C. Trata-se de uma sátira acentuada sobre o sistema de júri em Atenas, considerando o excesso demagógico e a corrupção existentes nesse meio pelas autoridades da época.

O que fascina na produção teatral é a possibilidade de contextualização permitindo o novo, mantendo a força dos conteúdos cênicos como complemento, sem perder a essência do deslocamento mental do humano que transcende nos avanços da história.“AsVespas”,emtodootexto, traz o movimento, a expressão verbal e a insinuação corporal pelo grupo que expressa as ações desses supostos insetos. No caso da peça, uma forma de pressionar os juristas aproveitadores da boa fé do povo é o que conta como expressão vital. Trajes e adereços pouco influenciam, o que conta é a postura corporal e voz.

Trabalhou-se o cenário com suposições de redes por meio de véus, para retratar as formas de ciladas para conter tais insetos. Os figurinos buscaram uma identificação com o contexto da época e o fato de tratar-sedeuma comédia permitiu que se abrisse um leque de possibilidades de fácil acesso. De modo geral, a produção nos remete a uma preocupação de flexibilidade no contexto de não só perder pequenos detalhes no campo dos adereços, mas também de ousar na possibilidade de contextualização.

Assim, pensamos arte como uma ferramenta viável na construção do conhecimento mutuo, ainda que exercida sde diferentes formas, onde o cantar, dançar, recitar, pintar, encenar, nos remeta a uma corporalidade conjunta na qual o trabalho seja fortificado. A apresentação envolveu todos os alunos do Ensino Médio e contou com uma grande presença de público, formado por educadores, alunos, familiares e comunidade. Mais uma vez, o projeto de oratória enfatizou o protagonismo dos alunos, despertando o hábito de lidar com o público e aprimorando suas técnicas de atuação.