Multiplicadora do NTE Timbó apresenta, na Bahia, pesquisa realizada com ATPs

A multiplicadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) da Gerência de Educação (Gered) da Secretaria Regional de Timbó, Graciela Juciane Minatti, apresentou a pesquisa “Memórias e Práticas da/na Biblioteca Escolar”, na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no 4o Simpósio Memória, (Auto) Biografia e Documentação Narrativa, que ocorreu no mês de abril desse ano, no Teatro UNEB em Salvador (Bahia) e já foi publicada no programa do evento. Graciela é mestranda em Educação e teve sua pesquisa selecionada para ser apresentada no evento. “Os trabalhos apresentados no Simpósio eram de um nível excelente. A maioria dos participantes cursa Doutora-do e Pós Doutorado. Aprendi muito, troquei experiências e trouxe muitas ideias para serem aplicadas nas forma-ções continuadas oferecidas pelo NTE, bem como para aprimorar minhas leituras. Voltei ainda mais encantada com o trabalho que pode ser realizado sobre as memórias”.

Conforme Graciela, o tema da pesquisa surgiu em 2012, numa Formação Continuada oferecida pelo NTE da Gered de Timbó, sobre biblioteca escolar, na qual ela foi docente. A pesquisa foi vinculada à linha de Linguagem e Educação, do Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (Furb) e que tem como professora orientadora a Doutora Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig.

A pesquisa foi realizada com Assistentes Técnicas Pedagógicas (ATPs) de quatro escolas da Rede Estadual da Gered, dos municípios de Timbó e Indaial, sobre as memórias e práticas da/na biblioteca escolar. O objetivo da pesquisa foi analisar as relações entre as memórias das ATPs sobre a biblioteca escolar e as práticas de letramento desenvolvidas e vivenciadas hoje nesse espaço.

“Foi uma experiência maravilhosa levar um pouquinho do conhecimento que tenho para a Bahia, divulgando assim nosso Estado, o trabalho das ATPs nas escolas de nossa Gerência e a importância da pesquisa como mestranda”, ressalta a multiplicadora do NTE.